4.6.- Debilidades

1. El cuerpo académico muestra un desarrollo incipiente de la investigación científica, concentrándose en la categoría inicial de la orientación de productividad correspondiente.

2. Parte relevante de los académicos permanentes no están jerarquizados.

3. El mecanismo de encuesta de evaluación docente no alcanza niveles de respuesta por parte de los residentes que otorguen validez y utilidad a sus resultados.